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“爭錢關(guān)鍵或是小孩教育關(guān)鍵？生活不易，為了能爭錢，對孩子不管不問，那樣值嗎？”

那就是教育小孩重要了！爭錢的目的就是教育小孩，要不然等著你有錢了，孩子沒教育好，還將你爭的錢浪費(fèi)掉，那時(shí)候看著艱辛爭來的英文家產(chǎn)，用不了多久就給你敗了家，你覺得急不急！所以我覺得孩

子才的財(cái)富！一切都要為孩子服務(wù)項(xiàng)目，畢竟孩子才算是未來的生活嘛！

小孩不經(jīng)意間長大以后，如今看一下小時(shí)候照片，才覺得與他在一起的時(shí)間太少，很后悔！現(xiàn)在想想，并沒有什么能和孩子一起陪伴他的成長更重要的事了！時(shí)間倒流，我一定不會再為了他寫作業(yè)而

著急上火的責(zé)怪他，絕對不會打他！不會為了他總是犯錯誤比不上其他孩子聰明而郁郁寡歡！

提議那些為了日常生活四處奔波的家長父母們，艱辛爭錢的前提下，一定不要忽略孩子教育，不然到時(shí)候，追悔莫及就晚了！

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如果如提問者常說，為了能爭錢，對孩子不聞不問，那當(dāng)然太不值得了。

教育小孩，爭錢都很重要。假如沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，難以自信心獨(dú)立；若不能文化教育守候，可能會覺得爭錢盲目跟風(fēng)沒意義。但這個(gè)度如何均衡，就是看心理狀態(tài)。

講一個(gè)真實(shí)事例。我們一起帶娃的寶媽媽關(guān)系不錯，其中一位，家庭經(jīng)濟(jì)稍弱，寶媽媽有一些自嘆不如，漸而有些不滿意和怨恨，那股怨恨迅速轉(zhuǎn)變成對于孩子蠻橫無理心態(tài)。因一點(diǎn)小事，她也會打罵孩子。孩

子也學(xué)會了蠻橫無理。大家勸她，你怨恨這么重，孩子也兩歲了，趕快送托，你來上班去吧，別危害親子溝通了。因此，她便去上班，小孩送托。不上2個(gè)月，小孩，不會再打架，但也不喜歡玩，只

喜歡哭，又膽怯。她只好又回來，再次帶孩子。這次她是一定要多關(guān)懷，多教育的態(tài)度，又回到大家?guī)薜拇蠹易逯小?/p>

說這個(gè)例子，便是：

1.錢是否足夠花，看起來似乎很客觀性，實(shí)際上主觀性的很。你天天跟別人比，自然難受。假如你只要極簡主義，簡單的生活，自然能感悟。

2.文化教育不單單是守候，反而是立德，正面的引導(dǎo)和教導(dǎo)。對孩子有愛心，耐心和自信心。

那樣，究竟是爭錢，或是教育孩子？咋一看，這種情況有些像“先有雞，或是先有蛋”的謬論難題。實(shí)際上考慮到太復(fù)雜了，爭錢的前提下，也可以教育小孩，并不矛盾。

1.若是有經(jīng)濟(jì)能力，又想要陪伴孩子的家中，一定是教育小孩。爸爸媽媽水平行，全力以赴陪伴孩子的時(shí)間無非就是三年，上幼稚園也是三年，你還可以與溝通交流。但之后上幼兒園，初中，高校，終將和你越來越遠(yuǎn)。此后的日子，并不是說不聞不問，漠不關(guān)心。僅僅，你以身作則，知名度已不如從前。

2.即使是不得已為生計(jì)奔波，仍然可以教育小孩。很多農(nóng)村人在外打工，還可以選擇攜帶娃，攜帶老年人一同前行，回家了溫馨，還可以文化教育守候兒女；很多城市中低收入者，也將孩子帶在身邊，耳聞目睹，也可以學(xué)有所用。

3.假如工作忙碌，也難以帶孩子，例如上班族金典等，能將小孩送托，帶去院校。無法做到每日，最少每星期總可以與托管的責(zé)任人溝通交流，與溝通交流吧；每月總是能時(shí)間來，與孩子一起，家人之樂吧。

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